2021年9月7日中，大学生心理健康中心在一教311举办了关于开学心理危机干预与本学期心理教育工作计划会议，会议的主题为开学心理危机预防与本学期心理健康教育方案。
出席本次会议的嘉宾有：学工处副处长——赵立男，大学生心理健康中心指导老师——李从容；参加本次会议的人员有：全体辅导员与心理联络员学生代表。
会议首先讲述了，开学为心理异常的多发期，其原因主要分为家庭和个人原因与学校原因两个方面，并详细叙述了相关情况；其次明确分析了心理异常危机，其中包括自杀倾向、暴力倾向与抑郁症等表现，并叙述了心理委员的相关工作职责与特质。然后讲解了危机的相关干预重点，以及如何针对心理情况进行安抚；最后详细的讲述了本学期心理健康教育工作方案。
一、开学为心理异常多发期
1.家庭和个人原因：家庭环境恶劣，家长本身焦虑，学生性格障碍。
2.学校原因：学生作息不适应，课业压力大，学校开学事务繁忙。
二、危机识别
1.自杀倾向
征兆：表达自杀意念；情绪异常；举动异常；回避他人；一改常态；变得很突然。
2 .暴力倾向
关注班级宿舍的人际关系，对有可能或出现冲突的同学，要及时和队长辅导员沟通和报告，及时化解矛盾。
3.抑郁症表现：懒、呆、变、忧、虑
4.心理委员的工作职责：关注、倾听、宣传、报告
5.心理委员的特质:负责、助人、奉献、热情、主动
三、危机干预重点
1.全面排查心理异常学生。
2.保护当事人安全，对危机性高的同学进行专人陪护。
3.及时通知，联系就医。
4.陪伴过程中不评判、不指责、不道德评价、多倾听。
四、本学期心理健康教育工作方案
1.加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养。
2.加强过程管理，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平。
3.加强接过管理，提高心理危机事件干预处置能力。
4.加强保障管理，加大综合支持力度。
会议中李从容老师对开学心理危机预防与本学期心理健康教育做出了详细讲解，最后赵立男处长做出会议重要总结。
召开此次会议，可以让辅导员及时的发现学生心理变化状况，积极主动的和心理健康中心合作处理学生心理健康情况，从而保障学生的心理健康，让大学生以正确的心理面对将来，奔向未来！
