摘要：随着云上贵州系统平台的投入运营,大数据发展风生水起。智慧教育云的搭建,将把全省的教育信息资源进行汇聚,通过信息交换平台,省内各厅委办局的信息资源得以交换和共享,教育条数据正向教育块数据转变。
　　随着云上贵州系统平台的投入运营,大数据发展风生水起。智慧教育云的搭建,将把全省的教育信息资源进行汇聚,通过信息交换平台,省内各厅委办局的信息资源得以交换和共享,教育条数据正向教育块数据转变。
　　智慧教育云云长、贵州省教育厅厅长王凤友表示,贵州省“智慧教育云”工程的实施,能较好实现全省信息资源按照既定的机制进行交换与共享,充分发挥教育信息化效能;更好全面支撑教育业务管理、决策支持和公共服务,为深化教育领域综合改革,实现全面依法治教,推动教育治理体系和治理能力现代化提供有力支撑与坚实保障;促进优质教学资源向基层延伸,缩小城乡教育差距,全面提升农村贫困地区人口受教育水平。

　　“通过‘十二五’期间的建设,以管理信息化为代表的教育信息化系统在教育行业日常工作中发挥着不可替代的作用。”王凤友认为,由于面向不同层级的用户,建设标准不一,造成横向和纵向各信息化系统之间不能很好地互联互通,数据资源相互隔离,教育信息资源未能整合和共享,因而无法实施大规模的数据挖掘、分析、应用,大数据价值未能充分体现。

　　智慧教育云的建设就是要千方百计在数据集聚、数据应用、数据引领上抢先机、求突围,让教育大数据既奔向“高大上”,又能够“接地气”。

　　贵州“智慧教育云”以互联网、大数据、云计算为基础建立的智能分析和决策信息发布系统,使用大数据统计与分析技术,为本省教育管理与决策,为重大改革项目提供全面准确的统计数据和模型预测,便于决策层及时发现新问题、新特点、新规律。

　　从教育基本信息统计需求出发,教育基本信息逐步汇集云平台,实现全省数据联网聚集,并上联教育部国家教育管理公共服务平台和资源平台,下延地州、县、校、师生家长等不同层级的应用,支持教育基本信息按地域和分时段按照不同条件进行统计。

　　通过拓展智慧教育云工程应用的广度和深度,进一步提升公共服务能力,为教师、学生、家长和社会公众提供开放的服务窗口,逐步将智慧教育云平台建设成为一项惠民工程。

　　王凤友认为,下一步,贵州省智慧教育云要做好四件事——

　　按照“两地三中心”的灾备体系总体架构和信息安全等级保护三级要求,组织建立国家教育管理信息系统异地灾备中心,实现在国家、省两级数据中心部署的国家教育管理信息系统的数据级异地灾备,保障国家教育管理信息系统整体数据安全。

　　指导落实本级、地方和学校信息系统及网站安全等级保护的定级、备案、测评和整改;协助主管部门做好信息安全通报与处置,开展信息技术安全评估,完善信息安全工作管理系统建设;组织研究制订信息系统安全等级保护测评要求规范;加强重点网站安全监测,提高预警能力。

　　进一步做好“三通两平台”建设与应用,提升智慧教育云服务公众能力。通过平台,社会公众可以对学校教育理念、教学质量、课程设置等方面内容进行评价和监督。

　　建设好“贵州省黔西南教育云大数据平台”。平台建设完成后,将立足于黔西南州,面向全省学校、学生、教师提供优质的数字教育资源和网络化的教育服务,开创数字教育资源和学习空间教育服务在边远贫困山区的应用模式。