为夯实新教师教学基本功，切实提升课堂教学实操能力，严把入职教学质量关口，我校于9月4日上午在第
五教学楼智慧教室组织开展了新入职教师课堂教学资格验收活动。
为确保验收工作科学、公正，教师发展中心特邀教工委成员及校级教学督导组专家共同组成评审团队，分
设两个小组，对全体新入职教师的课堂教学进行评审。验收时专家组从每位教师事先提交的三份不同课程讲稿
中抽取其一，教师随即进行每人12分钟的现场教学展示。评审专家组则从教学设计、教学组织、板书规范、语
言表达等多个维度，对新教师的教学能力展开全方位、综合性评定。
从整体情况看，新教师们态度端正、准备充分、表达流畅，展现出良好的职业风范与扎实的学科素养，获得
专家组的一致认可。与此同时，评委们也从更高标准出发，提出了中肯的改进建议：一是进一步强化“以学生为
中心”的教学理念，明确教学目标，优化教学方法；二是加强教学内容的系统设计，注重课程思政元素的有机融
入；三是积极运用数字化、智能化教学手段，增强课堂互动性与启发性，提升教学的引导力和吸引力。
本次验收既是对新入职教师教学水平的系统性摸底，也是其教学能力的集中展示，更为他们搭建了一个观摩交
流、互学互鉴的成长平台。考核不仅有助于新教师快速适应教学岗位、夯实课堂基本功，更是我校持续推进高素质
应用型师资队伍建设、不断提升本科教育教学质量的重要举措。
教师发展中心
2026年9月7日