为扎实开展2026级新生入学教育，抓实抓细学风建设，充分发挥图书馆育人阵地作用，依托学院“一院一品”体验式教育模式，帮助新生完成学习思维与学习模式的转换，管理科学与工程学院组织2026级新生走进学校图书馆，开展沉浸式入馆教育实践活动，引导新生善用馆藏资源，涵养勤学善思的优良学风。

在图书馆工作人员的引导讲解下，新生依次参观图书借阅区、阅览自习区等功能区域。工作人员现场实操演示图书检索、自助借还设备的使用方法，细致讲解馆藏布局、图书借阅管理制度、自习室文明规范，全面介绍纸质文献资源与电子数据库等多元化学习资源，帮助新生熟悉图书馆各项服务功能与管理规范，打通新生利用图书馆开展自主学习的“第一道关口”。

入馆教育是学院学风建设的重要抓手，也是“体验式教育”的实践载体，将新生养成教育融入真实的学习场景之中。管理科学类专业高度看重信息检索、文献整合、案例研判能力，学院以本次入馆教育为契机，引导新生深度挖掘图书馆专业馆藏、数字数据库资源，服务于专业课程学习、案例研讨、课程报告撰写等学习任务，推动新生实现从被动接受知识向主动探究式学习的转变，厚植自主钻研的学习意识。

此次入馆教育，不仅让新生熟练掌握图书馆工具的使用技能，更帮助新生深刻领会大学阶段自主学习的核心要义，进一步树立勤学自律的学习理念。通过用好图书馆第二课堂，夯实专业学习根基，培育科研思辨意识，为2026级学子大学阶段的学业成长保驾护航。