8月23日是我校2021年—2022学年第一学期线上教学开课的第一天。线上教学秩序平稳，教学质量良好，师生互动积极。

教务处和各学院积极筹备线上教学，制定了《保定理工学院线上教学检查工作方案》，根据教学工作安排，当天学校计划开设课程174门，实际开出174门，开课率为100%。当天学生平均到课率为97.2%。依据教学检查分工，教务处和各学院对当天所有开出课程进行了全覆盖、无死角的检查,全部教学检查过程记录在案。 

关于本次线上教学，艺术与外语学院贾巍老师表示：现在师生对线上课程开展的整体流程都较为熟悉，二者间配合度很高。教师在课前准备的资料愈加全面，能够促进学生实现有效预习。教学过程中，教师对于各种授课软件的使用与之前相比更加熟练，对很多功能有了更进一步的应用，可以快速掌握学生学习情况并及时调节课程进度、改进教学方法。

结合过去的线上教学经验，管理科学与工程学院小学教育专业的苏畅老师已经能够熟练运用钉钉、超星学习通等多个教学软件，她在采访中说：一般情况下我通过钉钉来给同学们上课，为了应对突发状况，我还准备了备用电脑、ipad和手机。此外，苏畅老师还提醒同学们居家上课期间要自律自行，积极认真的对待每一天的课程，切莫虚度光阴。

为了达到最好的课堂效果，21日晚8点，思想政治理论课教师王杰组织学生进行了提前试课，充分调试相关设备，为开课做了充足的准备；正式开课后利用钉钉平台进行授课，学生到课率100％。课堂开展顺畅有序、交流互动灵活多样，整体上来看取得了良好的教学效果。最后，王杰老师表达了尽快回归课堂教学的愿望。

在谈到线上教学与线下教学的差别时，管理科学与工程学院2002班的贾帅娜同学认为二者各有千秋，线上教学最突出的优势是克服空间、地域上的阻碍，保证学校在特殊情况下实现停课不停学。此外她表示：线上教学真正考验的是同学们的自控能力和自律能力，若想真正实现有所学、有所得，就一定要端正心态，积极主动的投入到课程学习中去。

信息科学与工程学院电气2001班的赵晨新同学表示特殊的网课经历丰富了他网上学习的经验、强化了他自主学习的能力，在不能面对面和老师交流的情况下可以利用网络查询相关信息，解决相关问题。

管理科学与工程学院小学教育2004班的刘宇婷同学认为疫情依然存在，身为一名青年学生，应该克服困难，仔细、认真的学习专业知识，积极配合老师完成此次线上教学工作。

思政课教师王杰

思政课教师刘亚

艺术与外语学院教师冉姌

信息科学与工程学院电气2001班赵晨新

管理科学与工程学院小学教育2002董思宇

经济学院会计学2008班吴雨函

  大学生融媒体中心 华欣怡 王凯歌 李赛焓 董思宇 陆毅