为持续提升教师教学能力和课堂教学质量，信息科学与工程学院于5月20组织开展了磨课活动第六期。本轮磨课在第一轮规范化教学材料的基础上，重点围绕教学方法运用、师生互动设计、课程思政融入、教姿教态表现及现代教育技术应用等方面进行深度打磨，取得良好成效。

本轮磨课覆盖《程序设计基础》《Java Web开发》等核心课程，王端端、朱海丽、韩琳、肖志贤、刘斐琪、王瑞瑞等多位教师分别选取教学难度较大或评估可能抽查的核心章节进行试讲，涵盖数组使用、JSP脚本元素、EL表达式、JavaBean组件、JSP运行原理等多个教学主题。每位教师试讲章节与第一轮不同，充分体现了磨课的递进性与针对性。

在教学设计方面，教师们普遍体现OBE理念，教学目标明确，教学环节完整，考核方式多元。王端端老师以“求全班同学平均分”为切入点导入数组知识，激发学生学习兴趣；朱海丽老师通过正反案例对比，强化学生对JSP脚本语法易错点的理解；韩琳老师围绕EL表达式的语法规则与作用域访问，清晰讲解其在简化JSP代码中的实际价值。

在教学方法与互动设计上，教师们积极采用启发式、参与式、问题驱动式等教学方法，注重师生互动与课堂氛围调动。肖志贤老师以“解决中文乱码”为问题驱动，将JavaBean组件与企业级开发场景紧密结合，课堂互动充分，学生参与度高。刘斐琪老师授课富有激情，语言表达抑扬顿挫，课堂氛围活跃，教学效果显著。

课程思政元素在本轮磨课中自然融入，贯穿教学始终。多位教师在讲授技术知识的同时，结合专业发展、工程伦理、团队协作等内容，潜移默化地引导学生树立正确的专业观与价值观。

在教育教学技术应用方面，教师们普遍运用多媒体课件、在线教学平台、代码演示工具等现代教育手段，提升课堂直观性与互动性。PPT制作精美、图文并茂，案例展示直观易懂，有效支持了知识点的讲解与学生的理解吸收。

本轮磨课还特别强调实验实训课程的规范性与安全性。针对实验指导书、安全操作规程、设备操作演示、学生动手环节指导等内容进行重点打磨，确保实践教学环节有序、规范、高效。

活动期间，各教研室认真组织，教师之间互听互评、积极反馈，形成良好的教学研讨氛围。每位教师的磨课过程均进行了视频录制与照片存档，为后续教学反思与持续改进提供宝贵资料。

信息科学与工程学院将持续以集体磨课为重要抓手，深耕课堂教学改革，精研教学方法、优化授课实效，稳步夯实教学根基，全力助推学院育人质量与人才培养水平再上新台阶。